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Erasmus+ – Ein praktischer Leitfaden für Schulleiter

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Der Leitfaden der EU-Kommission erläutert auf anschauliche Weise, wie über Erasmus+ Lehr- und Lernprozesse an Schulen verbessert werden können und welche Schritte hierzu erforderlich sind. Der Leitfaden wurde für leitende Lehrkräfte (Schulleitung, Teamleitung, Koordinatorinnen und Koordinatoren usw.) verfasst, die wissen möchten, was das Erasmus+ Programm auf dem Gebiet der Grund-, Haupt- und Sekundarschulbildung anzubieten hat.

Erasmus+ Ein praktischer Leitfaden für Schulleiter 1.2.3 eTwinning Durch die Teilnahme an der Online-Plattform eTwinning hat Ihre Schule Zugang zu einem Netzwerk mit über 250.000 schulischen Mitarbeitern aus ganz Europa. Empfehlung Das eTwinning Kochbuch ist ein umfassender Leitfaden mit Informationen, wie Sie mit der Plattform arbeiten und die vielen Funktionen bestmöglich nutzen. Sie finden diese Veröffentlichung auf der eTwinning Website unter: http://www.etwinning.net/ 1.2.3.1 Welche Vorteile bietet eTwinning für meine Schule? Über eTwinning können sich Ihre Lehrkräfte und anderes Schulpersonal (Management, Berater, Bibliothekare usw.) mit anderen Schulen verbinden, um Online-Aktivitäten mit Schülern und Mitarbeitern zu organisieren. Die Plattform ist zudem eine ausgezeichnete Möglichkeit, um mit anderen Schulen zu kommunizieren und Ideen auszutauschen. Sie wird häufig zusammen mit Erasmus+ Projekten genutzt, um mit den Partnern in Kontakt zu bleiben. 1.2.3.2 Wie werden eTwinning-Aktivitäten organisiert? Für die Nutzung von eTwinning ist kein förmlicher Antrag erforderlich. Melden Sie Ihre Schule einfach bei der eTwinning-Plattform an. Für Ihre Schule stehen vier Hauptaktivitäten bereit: • Ihre Mitarbeiter können Lehrerzimmer einrichten oder diesen beitreten. Lehrerzimmer sind Bereiche, in denen die Lehrkräfte Meinungen, Erfahrungen und Praxisbeispiele zu allgemeinen oder speziellen Themen austauschen können. • Für eine längerfristige Zusammenarbeit können die Teilnehmer eTwinning Gruppen starten oder an Gruppen teilnehmen. Diese privaten Bereiche ermöglichen eine strukturiertere Zusammenarbeit. Dort können die Mitglieder beispielsweise Unterrichts- und Lernmethoden diskutieren und Unterstützung für ihre persönliche und berufliche Entwicklung erhalten. • eTwinning erlaubt es den Mitgliedern sogar Bildungsveranstaltungen, d. h. kurzzeitige, intensive Online-Kurse anzubieten oder daran teilzunehmen. Die Veranstaltungen werden von einem Experten/einer Expertin geleitet und erfordern aktive Mitarbeit und Diskussionen unter den Lehrkräften aus ganz Europa. Bildungsveranstaltungen bieten den Lehrkräften eine Einführung in ein Thema, detaillierte Lernmodule zum Austausch von Ideen sowie Unterstützung bei der Verbesserung von Fertigkeiten. Jede Bildungsveranstaltung besteht aus 4-5 Tagen aktiver Arbeit und Diskussion, gefolgt von 4-5 Tagen Reflexion und persönlicher Arbeit. Die Materialien sind online verfügbar und die Teilnehmer können beliebig darauf zugreifen. 18

• An eTwinning-Projekten sind Schüler und Lehrkräfte beteiligt, die online auf internationaler Ebene kooperieren. So lernen Lehrkräfte neue Arbeitsmethoden kennen und Schüler tauschen sich mit Gleichaltrigen aus anderen Kulturkreisen, mit unterschiedlicher Herkunft und anderen Bräuchen aus. Die Teilnahme an Projekten ist ganz einfach, denn eTwinning bietet bereits „fertige“ Projekt-Kits, d. h. komplette „Rezepte“ für Projekte, und kurze Aktivitäten, die Sie in Ihr Projekt oder den täglichen Unterricht einbinden können. 1.2.3.3 Wie kann sich meine Schule bei eTwinning registrieren? Melden Sie Ihre Schule einfach unter www.etwinning.net an und entdecken Sie die Möglichkeiten dieser Plattform. „ Wie beurteilen Schulen eTwinning? …Ich habe an fünfzehn Projekten mit verschiedenen Ländern, wie z. B. Schottland, Polen, Norwegen, der Slowakei und Frankreich, teilgenommen. Jedes Projekt war immer gut in den nationalen Mindestlehrplan und den Lehrplan für das jeweilige Schuljahr integriert. Keine der Aktivitäten ging über das Curriculum oder den Lehrplan hinaus. Sie wurden nur anregender präsentiert. Den Kinder hat es wirklich Spaß gemacht und sie haben sich das Gelernte damit wohl besser gemerkt.“ Maria Antoinette Magro, Lehrerin, Malta „ Mich hat erstaunt, dass ... Tausende von Lehrkräften aus ganz Europa die Plattform nutzen und viele verschiedene interessante Projekte angestoßen haben. Ich habe einige meiner Ideen auf dem eTwinning-Portal veröffentlicht und in kurzer Zeit war ich mit anderen Lehrkräften im Gespräch.“ Helgi Hólm, Lehrer, Island Teil 1: Eine Einführung in Erasmus+ für Schulen Was wird geboten? 1.2.4 Erasmus+ Navigator Die Tabelle 1 zeigt einige typische Ziele europäischer Projekte und erläutert, wie diese im Rahmen von Erasmus+ unterstützt werden können. Was möchten Sie tun? Sie werden feststellen, dass die Möglichkeiten tatsächlich recht vielfältig und flexibel sind. So ist beispielsweise Personalmobilität (Leitaktion 1) mit eigenen Finanzmitteln ausgestattet. Viele Strategische Partnerschaften (Leitaktion 2) beinhalten hingegen bereits eine Mobilitätskomponente. Darüber hinaus bietet eTwinning als eigenständige Aktivität Vorteile, kann aber auch alle Erasmus+ Aktivitäten unterstützen. 19

Publikationen

Austausch bildet – Juni 2020
Austausch bildet – Dezember 2019
Austausch bildet – Juni 2019
Austausch bildet – Dezember 2018
Austausch bildet - Juni 2018
Austausch bildet Dezember 2017
Austausch bildet Juni 2017
Austausch bildet Dezember 2016
Austausch bildet Juni 2016
Austausch bildet 2015
Austausch bildet Juni 2015
Programme im Überblick
Bonjour und Guten Tag. Deutsch-französische Zusammenarbeit kompakt.
Jahresbericht 2018/19
Austausch in Zahlen 2018/19
Programme im Überblick
Austausch bildet – Informationsbroschüre
Partnerschulen suchen und finden
Jahresbericht 2017
Jahresbericht 2015: Unterwegs in die Zukunft
Individueller Schüleraustausch mit Erasmus+
eTwinning-Projektplakat
Internationale eTwinning-Veranstaltungen 2020
Aus der Vergangenheit lernen, unsere Zukunft gestalten: Europas kulturelles Erbe in eTwinning
Partnerschulen suchen und finden
10 gute Gründe für eTwinning
Pop songs and the stories they tell
Schaffung einer Inklusionskultur durch eTwinning
eTwinning-Auszeichnungen
Projektkit "Mach mich zu einem Europäer"
Projektkit "The Colourful Face of Europe"
Deutscher eTwinning-Preis 2016
Web We Want – Handbuch für Pädagogen
Aktives Bürgertum durch eTwinning entwickeln.
Die ausgezeichneten Schulen im Überblick
Generation eTwinning
eTwinning-Schulteams
eTwinning Handbuch: Der TwinSpace
eTwinning – Das Netzwerk für Schulen in Europa
eTwinning-Projektkit "So schmeckt Europa"
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Projektkit: "Digital Positive News Magazine"
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Rund um Erasmus+ – Europäische Projektarbeit von A bis Z.
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Ein deutsch-polnisches Projekt zu Methoden aktiven Lernens in der frühkindlichen Bildung
Im Schulleiter/-innen-Alltag hilfreiche Führungsstrukturen für sich und andere schaffen
Ein Fortbildungsprojekt mit Erasmus+ Leitaktion 1
Strategische Schulpartnerschaft zum Thema Migration und Integration
Eine deutsch-norwegische Regio-Partnerschaft
Ein deutsch-niederländisches Projekt zur Qualität der Primarbildung
Strategische Schulpartnerschaft zur Biotechnologie
Zum Job-Shadowing nach Malmö
Success Stories 2016 Erasmus+ im Schulbereich
Schulpartnerschaften im Netzwerk der Initiative "Schulen: Partner der Zukunft" (PASCH)
German-American Partnership Program (GAPP)
GAPP-Lexikon
PASCH begeistert junge Menschen für Deutschland – weltweit
Freiwilligendienst kulturweit
Deutsch vermitteln – Frankreich entdecken
Success Stories
Pop songs and the stories they tell
Integration will gelernt sein. Ein eTwinning-Projekt zum Thema »Flüchtlinge«
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Anstoß für Auslandspraktika
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Deutsch im Gepäck
60 Jahre Prämienprogramm

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