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eTwinning Handbuch: Der TwinSpace

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Lernen Sie für Ihre mediengestützte Projektarbeit mit Partnerklassen in Europa den TwinSpace kennen. Unser 100 Seiten starkes Handbuch erläutert, wie Sie Ihren TwinSpace gestalten, darin zusammenarbeiten, Mitglieder integrieren und sich austauschen. Sie erfahren auch, wie Sie ein Projekt starten und zu guter Letzt die Lorbeeren ernten. Auf der PAD Website kostenlos bestellen: goo.gl/TRctq8

Praxis Mitglieder

Praxis Mitglieder einladen und loslegen | 55 Das eigene TwinSpace-Profil Da eTwinning-Projekte in der Regel ohne reale Begegnungen vor Ort auskommen, ist es sinnvoll, zu Beginn eines Projekts mit einer persönlichen Vorstellung zu starten. Unterstützt werden solche Kennenlernaktivitäten mit einer eigenen Profilseite, die jedes einzelne TwinSpace-Mitglied für sich persönlich gestalten kann. Das TwinSpace-Profil eines Nutzers gilt übergreifend für alle Projekte und muss daher nicht für jeden einzelnen TwinSpace angepasst werden. Es kann in allen Projekten, in die ein Nutzer involviert ist, per Klick auf den eigenen Benutzernamen am oberen rechten Rand des TwinSpace aufgerufen werden. Die Benutzerverwaltung Für die Koordination Ihrer Projektgruppe sorgt der Bereich Mitglieder → 21A im TwinSpace. Er bietet eine Übersicht über alle Beteiligten im Projekt und hält für Lehrkräfte je nach Rolle/Status zusätzliche Funktionen bereit – darunter die Möglichkeit, weitere Projektmitglieder einzuladen und ihnen entsprechend ihrer Aufgaben im Projekt erweiterte Berechtigungen zuzuweisen. Benutzergruppen im TwinSpace Schülerinnen und Schüler B A D Die Zusammenarbeit im Projekt wird insbesondere durch die Interaktion der Partner bestimmt, die in aller Regel auf unterschiedlichen Aufgaben bzw. Rollen im Projekt fußt. Diese finden im TwinSpace in drei Benutzergruppen ihre Entsprechung und ermöglichen mit gestuften Berechtigungen die aktive Einbeziehung und Mitgestaltung auf verschiedenen Ebenen (vgl. Seite 28, 42, 61 ff.): Die Bearbeitungsrechte von Schülerinnen und Schülern sind gegenüber denen von Lehrkräften eingeschränkt und im Wesentlichen für den Abruf von Informationen und die Kommunikation ausgelegt. Die Unterteilung dieser Benutzergruppe in SchülerInnen bzw. Schülermitglied und Schüleradministratoren ermöglicht, Einzelnen gezielt weitergehende Berechtigungen zu erteilen und sie aktiv in die Projektgestaltung einzubeziehen. Lehrkräfte Besucherinnen und Besucher Abbildung 20 Profil im TwinSpace bearbeiten C Als Projektleitung haben Lehrkräfte die umfangreichsten Berechtigungen, die vor allem die Organisation, Gestaltung und Mitgliederverwaltung berühren. Für eine genauere Aufgabenverteilung lässt sich diese Benutzergruppe in LehrerInnen bzw. Lehrermitglied und Lehreradministratoren unterteilen. Personen außerhalb des Projektteams, die z.B. als außerschulische Kooperationspartner, als Jury im Rahmen von Wettbewerben oder als Elternteil ein berechtigtes Interesse an den Projektinhalten haben, genießen Besucherstatus und haben daher hauptsächlich Leserechte im Projekt. Ihnen können jedoch gezielt einzelne Seiten zur Bearbeitung freigegeben werden (vgl. Seite 42). Abbildung 20 Profil im TwinSpace bearbeiten Profil zeigen im TwinSpace Um Ihr Profil im TwinSpace zu bearbeiten, klicken Sie zunächst auf Ihren Namen → 20A. Sie werden damit auf Ihre Profilseite weitergeleitet. Dort finden Sie den Link TwinSpace-Profil bearbeiten → 20B mit Zugang zu den Bearbeitungsoptionen Ihres Profils. Darüber hinaus steht Ihnen dort eine persönliche Pinnwand → 20C zur Verfügung, auf der Sie Statusmeldungen veröffentlichen und Kurznachrichten mit Mitgliedern aus Ihren TwinSpaces austauschen können. Die Bearbeitungsoptionen Ihres Profils beinhalten die Möglichkeit, ein Foto als Profilbild hochzuladen, eine persönliche Sprachauswahl als Standard für die Benutzerführung im TwinSpace zu treffen und eine Beschreibung zur eigenen Person einzufügen, um die Identifikation innerhalb der Projektgruppe zu erleichtern. Änderungen der Spracheinstellungen im TwinSpace sind jederzeit über das Auswahlfeld in der orangefarben hinterlegten Kopfzeile des TwinSpace möglich → 20D. Weicht die Einstellung von der gewählten Spracheinstellung im eigenen Profil ab, wird beim nächsten Login wieder der dort gewählte Standard aktiv. A Abbildung 21 Mitgliederübersicht und Benutzerverwaltung im TwinSpace

Publikationen

Jahresbericht 2018/19
Austausch in Zahlen 2018/19
Austausch bildet – Informationsbroschüre
Partnerschulen suchen und finden
Programme im Überblick
Programme im Überblick
Jahresbericht 2017
Jahresbericht 2015: Unterwegs in die Zukunft
Bonjour und Guten Tag. Deutsch-französische Zusammenarbeit kompakt.
Individueller Schüleraustausch mit Erasmus+
Internationale eTwinning-Veranstaltungen 2019
Austausch bildet – Juni 2019
Austausch bildet – Dezember 2018
Austausch bildet - Juni 2018
Austausch bildet Dezember 2017
Austausch bildet Juni 2017
Austausch bildet Dezember 2016
Austausch bildet Juni 2016
Austausch bildet 2015
Austausch bildet Juni 2015
10 gute Gründe für eTwinning
Internationale eTwinning-Veranstaltungen 2019
eTwinning Handbuch: Der TwinSpace
Aus der Vergangenheit lernen, unsere Zukunft gestalten: Europas kulturelles Erbe in eTwinning
Partnerschulen suchen und finden
eTwinning – Das Netzwerk für Schulen in Europa
Schaffung einer Inklusionskultur durch eTwinning
eTwinning-Auszeichnungen
Deutscher eTwinning-Preis 2016
Generation eTwinning
eTwinning-Schulteams
Die ausgezeichneten Schulen im Überblick
Aktives Bürgertum durch eTwinning entwickeln.
Web We Want – Handbuch für Pädagogen
Pop songs and the stories they tell
Projektkit "The Colourful Face of Europe"
Projektkit "Technik trifft Sprache"
Projektkit "Mach mich zu einem Europäer"
Projektkit "Grammunication"
Projektkit: "Digital Positive News Magazine"
Erasmus+ für Schulen
Erasmus+ Leitfaden für Schulleiter
Erasmus+ Schule in Europa gestalten
Success Stories
Individueller Schüleraustausch mit Erasmus+
Erasmus+ – Europa stärken, Schule entwickeln
Rund um Erasmus+ – Europäische Projektarbeit von A bis Z.
Erasmus+ Europa gestalten, Schule entwickeln
Success Stories 2016 Erasmus+ im Schulbereich
Ein deutsch-polnisches Projekt zu Methoden aktiven Lernens in der frühkindlichen Bildung
Im Schulleiter/-innen-Alltag hilfreiche Führungsstrukturen für sich und andere schaffen
Ein Fortbildungsprojekt mit Erasmus+ Leitaktion 1
Strategische Schulpartnerschaft zum Thema Migration und Integration
Eine deutsch-norwegische Regio-Partnerschaft
Ein deutsch-niederländisches Projekt zur Qualität der Primarbildung
Strategische Schulpartnerschaft zur Biotechnologie
Zum Job-Shadowing nach Malmö
International Business Class: Erasmus+ und eTwinning an einer berufsbildenden Schule
Success Stories 2018
Schulpartnerschaften im Netzwerk der Initiative "Schulen: Partner der Zukunft" (PASCH)
German-American Partnership Program (GAPP)
GAPP-Lexikon
PASCH begeistert junge Menschen für Deutschland – weltweit
Freiwilligendienst kulturweit
Deutsch vermitteln – Frankreich entdecken
Success Stories
Pop songs and the stories they tell
Integration will gelernt sein. Ein eTwinning-Projekt zum Thema »Flüchtlinge«
Europäische Projekte an der Lessingschule Leipzig
International Business Class: Erasmus+ und eTwinning an einer berufsbildenden Schule
Achtung, hier kommen wir!
Anstoß für Auslandspraktika
Schulerfolg sichern in Leipzig und Riga
Success Stories 2018
Deutsch im Gepäck

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