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Generation eTwinning

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Nach zehn Jahren eTwinning war es Zeit für eine Bestandsaufnahme. Lesen Sie Erfahrungsberichte von Schülerinnen und Schülern, Lehrkräften und Studierenden, die in den letzten Jahren bei eTwinning mitwirkten. Dieses Buch belegt die vielfältigen Auswirkungen, die eTwinning auf das Leben vieler hatte. Hier über die Seite des PAD bestellen: goo.gl/WCSTWu

KAPITEL 4 Auch den

KAPITEL 4 Auch den Lehrkräften hat eTwinning auf ähnliche Weise geholfen, ihre technischen und kooperativen Kompetenzen weiterzuentwickeln. Juan F. Peñas Viso Grundschullehrer – Spanisch, Mathematik und Kunst Schule: CPEIP “San Babil” – Ablitas. eTwinning-Mitglied seit 2005. Anzahl der eTwinning-Projekte bisher: 12 (ca. 200 Schüler). „Ich habe meinen Unterrichtsstil umgestellt und nutze jetzt weniger Bücher und mehr Kreativität und Gruppenarbeit sowie ITK und Tools des Web 2.0.“ Palmira Ronchi Mathematik- und Informatiklehrerin Schule: IISS Vivante-Pitagora BARI, Italien. eTwinning-Mitglied seit 2005. Anzahl der eTwinning-Projekte bisher: 14 (ca. 500 Schüler). „Die Möglichkeit zum Austausch von Ideen und Methoden mit anderen europäischen Lehrkräften vieler verschiedener Fächer hat meinen Ansatz zur Nutzung von IKT-Hilfsmitteln verändert.“ Rossana Maglia Lehrerin für moderne Fremdsprachen Schule: Liceo delle Scienze Umane ed Economico Sociale „S. Anguissola“ eTwinning-Mitglied seit 2005. Anzahl der eTwinning-Projekte bisher: 12 (ca. 300 Schüler). „eTwinning ... hat die Einstellung meiner Schüler zum Lernen positiv beeinflusst. Sie wurden kreativer, können die Sprache in einer realen Umgebung einsetzen und langweilen sich nicht mehr.“ 40

KAPITEL 4 Eleni Kostopoulou Englischlehrerin. Schule: . Lyceum von Veria, Griechenland. eTwinning-Mitglied seit 2005. Anzahl der eTwinning-Projekte bisher: über 20 (ca. 150 Schüler). „... man ist nicht allein. Es sind europäische Lehrkräfte da, um zu helfen, zuzuhören und auch von dir zu lernen.“ „eTwinning ist ein pädagogischer Glücksfall!“ Marina Marino Professeur lycée linguistique Français. Schule: Liceo F. Cecioni, Italien. eTwinning-Mitglied seit 2006. Anzahl der eTwinning-Projekte bisher: 20 (ca. 1.000 Schüler). „Ich habe, kurz gefasst, die Rolle einer Moderatorin übernommen, die Räume anders organisiert, gemeinsame Themen und Aufgaben vorgeschlagen, bei denen die Schüler ihre eigene individuelle Vorgehensweise wählen, zu zweit oder in Gruppen arbeiten und ihre Ergebnisse anschließend mit ihren Mitschülern und den Lehrkräften teilen. Wir haben uns entschieden, IKT für eine kreative Arbeitsweise an verschiedenen Orten (Entfernungen schließen uns aber zusammen) und die Schaffung einer „virtuellen Klasse“ zu nutzen, d. h. einer Umgebung, in der wir unseren „pädagogischen Traum“ verwirklichen können. Begeisterung bewirkt pädagogische Wunder! Auf das Leben vieler Schüler haben sich diese Erfahrungen ausgewirkt: Viele studieren im Ausland, andere suchen genau in den Ländern, an den Orten eine Arbeitsstelle, die sie über eTwinning-Projekte kennengelernt hatten. Viele pflegen noch enge Beziehungen zu den „ausländischen Mitschülern“, mit denen sie gemeinsam gelernt und ihre Begeisterung geteilt haben. eTwinning hat ihr Leben verändert und sie zu aufgeschlosseneren Weltbürgern gemacht. eTwinning hat auch mich, sowohl beruflich als auch privat, verändert: Ich kann gar nicht mehr so unterrichten wie zuvor. Jede meiner Klassen führt jedes Jahr ein eTwinning-Projekt durch, und eTwinning ist zu meiner Methodik und zu meiner Unterrichtsplanung geworden. Ich bin als Person jetzt offener und stärker. Ich arbeite mit derselben Freude, mit der ich lebe, weil ich festgestellt habe und immer wieder feststelle, dass der Glaube an die eigenen Ideen nicht nur möglich, sondern in einer Welt auch notwendig ist, die immer belasteter und schwieriger wird.“ 41

Publikationen

Austausch bildet – Juni 2020
Austausch bildet – Dezember 2019
Austausch bildet – Juni 2019
Austausch bildet – Dezember 2018
Austausch bildet - Juni 2018
Austausch bildet Dezember 2017
Programme im Überblick
Bonjour und Guten Tag. Deutsch-französische Zusammenarbeit kompakt.
Jahresbericht 2018/19
Austausch in Zahlen 2018/19
Programme im Überblick
Austausch bildet – Informationsbroschüre
Partnerschulen suchen und finden
Jahresbericht 2017
Jahresbericht 2015: Unterwegs in die Zukunft
Individueller Schüleraustausch mit Erasmus+
Demokratie mit eTwinning lernen und praktizieren
eTwinning-Projektplakat
Aus der Vergangenheit lernen, unsere Zukunft gestalten: Europas kulturelles Erbe in eTwinning
Partnerschulen suchen und finden
10 gute Gründe für eTwinning
Pop songs and the stories they tell
Schaffung einer Inklusionskultur durch eTwinning
eTwinning-Auszeichnungen
Projektkit "Mach mich zu einem Europäer"
Projektkit "The Colourful Face of Europe"
Web We Want – Handbuch für Pädagogen
Aktives Bürgertum durch eTwinning entwickeln.
Generation eTwinning
eTwinning-Schulteams
eTwinning Handbuch: Der TwinSpace
eTwinning – Das Netzwerk für Schulen in Europa
eTwinning-Projektkit "So schmeckt Europa"
eTwinning-Projektkit "In 40 Tagen durch Europa"
Projektkit: "Digital Positive News Magazine"
Projektkit "Grammunication"
Projektkit "Mach mich zu einem Europäer"
Projektkit "Technik trifft Sprache"
Projektkit "The Colourful Face of Europe"
Success Stories 2018
Erasmus+ Leitfaden für Schulleiter
Individueller Schüleraustausch mit Erasmus+
Erasmus+ für Schulen
Success Stories
Erasmus+ Schule in Europa gestalten
International Business Class: Erasmus+ und eTwinning an einer berufsbildenden Schule
Ein deutsch-polnisches Projekt zu Methoden aktiven Lernens in der frühkindlichen Bildung
Im Schulleiter/-innen-Alltag hilfreiche Führungsstrukturen für sich und andere schaffen
Ein Fortbildungsprojekt mit Erasmus+ Leitaktion 1
Strategische Schulpartnerschaft zum Thema Migration und Integration
Eine deutsch-norwegische Regio-Partnerschaft
Ein deutsch-niederländisches Projekt zur Qualität der Primarbildung
Strategische Schulpartnerschaft zur Biotechnologie
Zum Job-Shadowing nach Malmö
Schulpartnerschaften im Netzwerk der Initiative "Schulen: Partner der Zukunft" (PASCH)
German-American Partnership Program (GAPP)
GAPP-Lexikon
PASCH begeistert junge Menschen für Deutschland – weltweit
Freiwilligendienst kulturweit
Deutsch vermitteln – Frankreich entdecken
Success Stories
Pop songs and the stories they tell
Integration will gelernt sein. Ein eTwinning-Projekt zum Thema »Flüchtlinge«
Europäische Projekte an der Lessingschule Leipzig
International Business Class: Erasmus+ und eTwinning an einer berufsbildenden Schule
Achtung, hier kommen wir!
Anstoß für Auslandspraktika
Schulerfolg sichern in Leipzig und Riga
Success Stories 2018
Deutsch im Gepäck
60 Jahre Prämienprogramm

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