Aufrufe
vor 1 Jahr

Aktives Bürgertum durch eTwinning entwickeln.

  • Text
  • Migration
  • Demokratie
  • Frieden
  • Werteerziehung
  • Inspirieren
  • Pad
  • Europa
  • Twinning
Welche Kompetenzen und Fähigkeiten sind Voraussetzung für aktive Bürgerschaft? Wie können durch eTwinning aktives Engagement und Teilhabe in Europa gefördert werden? Das 60-seitige eTwinning-Buch 2016 stellt beispielhafte Projekte aus ganz Europa vor, die sich über eTwinning mit Themen wie Werteerziehung, Frieden, Demokratie und Migration befasst haben. Lassen Sie sich inspirieren!

eTwinning bietet Lehrkräften Zugang zu einer Welt innovativer digitaler Unterrichtsformen und Lernstrategien. Indem sie ihre eigenen digitalen Kompetenzen entwickeln, werden sie zu besseren digitalen Bürgern und können das in ihren Unterricht einbringen. Durch den Austausch zu praktischen Fragen, Schulungen und eTwinning-Projekte entwickeln eTwinning-Lehrkräfte und damit auch ihre Schüler Kompetenzen der digitalen Bürgerschaft, die sie auf andere Lebensbereiche übertragen.“ Elizabeth Sauser-Monnig, NSS Frankreich 2.1 Kompetenzen und Fähigkeiten digitaler BürgerInnen Die folgenden Projekte zeigen, wie eTwinning die Kompetenzen und Fähigkeiten von SchülerInnen als „digitale BürgerInnen“ entwickelt. Das Kapitel umfasst kurze Projektbeschreibungen sowie drei Mini-Fallstudien, welche die Kreativität und Reichweite vieler eTwinning-Projekte unterstreichen. In Interactive European Pathway gestalten 33 Partnerschulen aus ganz Europa ein Poster und ein Video über ihr Heimatland. Über die Erweiterte-Realität-App Aurasma und QR-Codes werden die Poster und Videos dann miteinander verbunden, so dass Quizspiele in den Schulen möglich sind. In Wizards at Language Learning (WALL) entwickeln sieben Schulen eine neue Gesellschaft. Sie nutzen verschiedene Webtools, um Aufgaben zu verteilen, sich online zu besprechen, Entscheidungen zu treffen und abzustimmen. So erschaffen sie sich mittels effizienter digitaler Kommunikation auf harmonische Art und Weise ihre neue Welt. In der dritten Mini-Fallstudie, Disability-Inclusive Schools-Respect-Europe-Social Dialogue (IRES), werden Schülerinnen mit besonderen Bedürfnissen ermutigt, an verschiedenen Themen mit- und zusammenzuarbeiten: Inklusion, Behinderung, Europa, Respekt. Der integrative Aspekt wird über Paararbeit (in der Gruppe und als Gemeinschaftsarbeit) zwischen behinderten und nicht behinderten SchülerInnen sichergestellt. Interactive European Pathway Partnerschulen: 33 Partnerschulen (RS, SK, LT, HR, SE, IE, NO, IT, MT, MD, AL, HU, BA, MK, CY, GR, PL, ES, EE, UA, LV, FI, LU, CZ, BG, UK, AT, RO) Alter der SchülerInnen: 10-16 „Die Entwicklung einer aktiven digitalen Bürgerschaft besteht in dem subtilen Prozess der Bewusstseinsbildung und der Ausbildung von Toleranz und eines Verantwortungsgefühls bei den Kindern von heute. Wir müssen ihnen zeigen, dass diese Werte der Punkt sind, an dem ihre virtuelle und ihre reale Identität aufeinander treffen.“ Slavka Stoycheva, Sekundarschule St. Kyrill und Methodius, Assenowgrad, BG TwinSpace und Links: https://TwinSpace.etwinning.net/17878/home https://www.youtube.com/European Pathways_BU So fördert das Projekt die Zugehörigkeit zur digitalen Gesellschaft: Die SchülerInnen von heute sind die digitalen und globalen BürgerInnen von morgen. Das Projekt brachte die europäische Dimension durch die Schaffung der interaktiven europäischen Wege in die teilnehmenden Schulen und lokalen Gemeinschaften. Die SchülerInnen erschufen eine digitale Gesellschaft, zu der sie während des gesamten Projekts gehörten. Die Kompetenzen der Lernenden wurden weiterentwickelt, indem sie in die Erstellung von Videos eingebunden waren, deren Dreh Planung, Kreativität, Problemlösungsstrategien, Präsentationskompetenzen und die Fähigkeit zur Auswertung der Ergebnisse sowie den Einsatz moderner Technik erforderte. So fördert das Projekt die Verwendung von Technologie, um sich in der Gesellschaft zu engagieren und mit ihr zu interagieren: 18

Ziel des Projekts war die Schaffung interaktiver europäischer Wege. Schulen aus unterschiedlichen europäischen Ländern gestalteten ein Poster und ein Video über ihr Heimatland. Über die Erweiterte-Realität-App Aurasma und QR-Codes wurden die Poster und Videos dann miteinander verbunden. Die in Aurasma erstellten Auren, die Videos und Poster wurden online mit allen teilnehmenden Schulen geteilt. Jede Schule druckte die Poster aus, um sie in der Schule und an anderen Orten (idealerweise mit WLAN) aufzuhängen. Alle SchülerInnen der Schule sowie Besucher konnten die QR-Scodes scannen oder Aurasma verwenden, um die Videos auf ihrem Smartphone oder Tablet anzusehen. So werden diese Ziele sicher und wirksam erreicht: In zahlreichen Aktivitäten lernten die SchülerInnen die Arbeit mit QR-Codes – wie man sie generiert und liest, so dass sie später im Lernprozess nutzbar gemacht werden können. Auch über E-Safety wurde gesprochen. Alle SchülerInnen hatten Spaß an der Erweiterte-Realität-App Aurasma. SchülerInnen nutzen QR-Codes, um Quizfragen zu den einzelnen Ländern zu beantworten. Wizards at Language Learning (WALL) Partnerschulen: 15 Partnerschulen (PL, LV, RO, HR, GR, ES) Alter der SchülerInnen: 9-11 TwinSpace: https://TwinSpace.etwinning.net/124/home „Kritisch denken, verantwortungsvoll handeln und in der digitalen Welt „sicher“ Inhalte teilen, kommunizieren und leben ist der Weg in eine neue und bessere Welt. eTwinning ist der Kompass, der uns den Weg weist. Nutze ihn, und du wirst dich niemals verlaufen!“ Rania Bekiri, eTwinning-Botschafterin (32 Primarschulen in Patras) 19

Publikationen

Jahresbericht 2018/19
Austausch in Zahlen 2018/19
Austausch bildet – Informationsbroschüre
Partnerschulen suchen und finden
Programme im Überblick
Programme im Überblick
Jahresbericht 2017
Jahresbericht 2015: Unterwegs in die Zukunft
Bonjour und Guten Tag. Deutsch-französische Zusammenarbeit kompakt.
Individueller Schüleraustausch mit Erasmus+
Internationale eTwinning-Veranstaltungen 2019
Austausch bildet – Juni 2019
Austausch bildet – Dezember 2018
Austausch bildet - Juni 2018
Austausch bildet Dezember 2017
Austausch bildet Juni 2017
Austausch bildet Dezember 2016
Austausch bildet Juni 2016
Austausch bildet 2015
Austausch bildet Juni 2015
10 gute Gründe für eTwinning
Internationale eTwinning-Veranstaltungen 2019
eTwinning Handbuch: Der TwinSpace
Aus der Vergangenheit lernen, unsere Zukunft gestalten: Europas kulturelles Erbe in eTwinning
Partnerschulen suchen und finden
eTwinning – Das Netzwerk für Schulen in Europa
Schaffung einer Inklusionskultur durch eTwinning
eTwinning-Auszeichnungen
Deutscher eTwinning-Preis 2016
Generation eTwinning
eTwinning-Schulteams
Die ausgezeichneten Schulen im Überblick
Aktives Bürgertum durch eTwinning entwickeln.
Web We Want – Handbuch für Pädagogen
Pop songs and the stories they tell
Projektkit "The Colourful Face of Europe"
Projektkit "Technik trifft Sprache"
Projektkit "Mach mich zu einem Europäer"
Projektkit "Grammunication"
Projektkit: "Digital Positive News Magazine"
Erasmus+ für Schulen
Erasmus+ Leitfaden für Schulleiter
Erasmus+ Schule in Europa gestalten
Success Stories
Individueller Schüleraustausch mit Erasmus+
Erasmus+ – Europa stärken, Schule entwickeln
Rund um Erasmus+ – Europäische Projektarbeit von A bis Z.
Erasmus+ Europa gestalten, Schule entwickeln
Success Stories 2016 Erasmus+ im Schulbereich
Ein deutsch-polnisches Projekt zu Methoden aktiven Lernens in der frühkindlichen Bildung
Im Schulleiter/-innen-Alltag hilfreiche Führungsstrukturen für sich und andere schaffen
Ein Fortbildungsprojekt mit Erasmus+ Leitaktion 1
Strategische Schulpartnerschaft zum Thema Migration und Integration
Eine deutsch-norwegische Regio-Partnerschaft
Ein deutsch-niederländisches Projekt zur Qualität der Primarbildung
Strategische Schulpartnerschaft zur Biotechnologie
Zum Job-Shadowing nach Malmö
International Business Class: Erasmus+ und eTwinning an einer berufsbildenden Schule
Success Stories 2018
Schulpartnerschaften im Netzwerk der Initiative "Schulen: Partner der Zukunft" (PASCH)
German-American Partnership Program (GAPP)
GAPP-Lexikon
PASCH begeistert junge Menschen für Deutschland – weltweit
Freiwilligendienst kulturweit
Deutsch vermitteln – Frankreich entdecken
Success Stories
Pop songs and the stories they tell
Integration will gelernt sein. Ein eTwinning-Projekt zum Thema »Flüchtlinge«
Europäische Projekte an der Lessingschule Leipzig
International Business Class: Erasmus+ und eTwinning an einer berufsbildenden Schule
Achtung, hier kommen wir!
Anstoß für Auslandspraktika
Schulerfolg sichern in Leipzig und Riga
Success Stories 2018
Deutsch im Gepäck

Folgen Sie dem PAD