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Aktives Bürgertum durch eTwinning entwickeln.

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Welche Kompetenzen und Fähigkeiten sind Voraussetzung für aktive Bürgerschaft? Wie können durch eTwinning aktives Engagement und Teilhabe in Europa gefördert werden? Das 60-seitige eTwinning-Buch 2016 stellt beispielhafte Projekte aus ganz Europa vor, die sich über eTwinning mit Themen wie Werteerziehung, Frieden, Demokratie und Migration befasst haben. Lassen Sie sich inspirieren!

Was ist das

Was ist das eSafety-Label? http://www.esafetylabel.eu Ein kostenloses Tool für die Förderung der IKT-Integration im Klassenzimmer Europaweite eSafety-Akkreditierung und Beratungsservice Bereitstellung von eSafety-Ressourcen für Schulen Was ist der Safer Internet Day? http://www.saferinternetday.org Der Safer Internet Day (SID) wird als Teil der Initiative Better Internet for Kids 12 der Europäischen Kommission jedes Jahr im Februar veranstaltet, um weltweit einen sichereren und verantwortungsbewussteren Umgang mit Online-Technologien und Handys insbesondere bei Kindern und Jugendlichen zu fördern. Wir beginnen mit einer Mini-Fallstudie zum Projekt Better e-Safe than Sorry, das zeigt, wie die eTwinning-Lehrkräfte die Aktivitäten rund um den Erwerb des eSafety-Labels für die Schule zu einem höchst erfolgreichen Gemeinschaftsprojekt mit Partnerschulen und deren SchülerInnen gemacht haben. Darauf folgen zwei kurze Projektzusammenfassung einschließlich Links zur weiteren Information: Das Projekt Medienkoffer beschäftigt sich im Cybermobbing; Net is the Key basiert auf dem Safer Internet Day. 12 https://www.betterinternetforkids.eu/web/portal/home 48

Projekte zum Oberthema eSafety Better e-Safe than Sorry Partnerschulen (Länder): 8 Partnerschulen (NL, DG, DK, ES, UK, FR) Alter der SchülerInnen: 12-15 „eTwinning bietet Lehrkräften Zugang zu einer Welt innovativer digitaler Unterrichtsformen und Lernstrategien. Indem sie ihre eigenen digitalen Kompetenzen entwickeln, werden sie zu besseren digitalen Bürgern und können das in ihren Unterricht einbringen. Durch den Austausch zu praktischen Fragen, Schulungen und eTwinning-Projekte entwickeln eTwinning-Lehrkräfte und damit auch ihre Schüler Kompetenzen der digitalen Bürgerschaft, die sie auf andere Lebensbereiche übertragen.“ Maxime Drouet, Collège Paul Gauguin, FR TwinSpace: https://TwinSpace.etwinning.net/4386/home „Die Forschungen und Ergebnisse eines eTwinning- Projekts können auf die gesamte Schulgemeinschaft ausgeweitet werden und dieser zugutekommen.“ Miguel Garcia, IES San José, ES So fördert das Projekt die Zugehörigkeit zur digitalen Gesellschaft: eTwinning-Projekte im Allgemeinen verbessern die IKT-Kompetenzen von SchülerInnen und Lehrkräften. Dieses Projekt verfolgt das spezielle Ziel, sie mit Arbeitsgeräten auszustatten, mit denen sie die digitale Welt besser verstehen und beherrschen. Der Schwerpunkt liegt auf der Einführung bewährter IKT-Verfahren in Schulen und der Sensibilisierung von SchülerInnen und der Schule für eSafety-Themen. Das Projektziel besteht darin, bewährte IKT-Verfahren einzuführen und die Schulgemeinschaft stärker für eSafety zu sensibilisieren. Dafür wird auf der Grundlage von Gesprächen und eines Erfahrungs- und Ideenaustauschs mit Partnerschulen ein Aktionsplan ausgearbeitet (AUP). So fördert das Projekt die Verwendung von Technologie, um sich in der Gesellschaft zu engagieren und mit ihr zu interagieren: Unter anderem recherchieren die SchülerInnen mithilfe von IKT zu Themen wie soziale Netzwerke, Umgang mit dem Smartphone, Sexting und Grooming, Videospiele, Cybermobbing und Plagiate, lernen, diese besser zu verstehen und stellen sie einander vor. Im Rahmen des Projekts entwickeln und verwenden sie IKT-Verfahren in der Schule und erstellen oder verbessern bestehende Akzeptable Nutzungsbedingungen (Acceptable Use Policy, AUP). Sie denken sich Aktivitäten aus, um auf eSafety aufmerksam zu machen. So verbessern die SchülerInnen ihre Englischkenntnisse und lernen, zusammenzuarbeiten und gemeinsam zu recherchieren. Lehrkräfte, SchülerInnen und Familien profitieren vom im Rahmen des Projekts ausgearbeiteten eSafety-Aktionsplan. So werden diese Ziele sicher und wirksam erreicht: Ziel des Projekts ist die Einführung von eSafety-Verfahren durch die Nutzung des TwinSpace für den Austausch zwischen SchülerInnen und die Entwicklung von eSafety-Aktionsplänen (eSafety-Label). Das Ergebnis des Projekts wird ein wirksamer eSafety-Aktionsplan sein, von dem die gesamte Schulgemeinde profitiert (siehe unten). 49

Publikationen

Austausch bildet – Juni 2020
Austausch bildet – Dezember 2019
Austausch bildet – Juni 2019
Austausch bildet – Dezember 2018
Austausch bildet - Juni 2018
Austausch bildet Dezember 2017
Austausch bildet Juni 2017
Austausch bildet Dezember 2016
Austausch bildet Juni 2016
Austausch bildet 2015
Austausch bildet Juni 2015
Programme im Überblick
Bonjour und Guten Tag. Deutsch-französische Zusammenarbeit kompakt.
Jahresbericht 2018/19
Austausch in Zahlen 2018/19
Programme im Überblick
Austausch bildet – Informationsbroschüre
Partnerschulen suchen und finden
Jahresbericht 2017
Jahresbericht 2015: Unterwegs in die Zukunft
Individueller Schüleraustausch mit Erasmus+
eTwinning-Projektplakat
Internationale eTwinning-Veranstaltungen 2020
Aus der Vergangenheit lernen, unsere Zukunft gestalten: Europas kulturelles Erbe in eTwinning
Partnerschulen suchen und finden
10 gute Gründe für eTwinning
Pop songs and the stories they tell
Schaffung einer Inklusionskultur durch eTwinning
eTwinning-Auszeichnungen
Projektkit "Mach mich zu einem Europäer"
Projektkit "The Colourful Face of Europe"
Deutscher eTwinning-Preis 2016
Web We Want – Handbuch für Pädagogen
Aktives Bürgertum durch eTwinning entwickeln.
Die ausgezeichneten Schulen im Überblick
Generation eTwinning
eTwinning-Schulteams
eTwinning Handbuch: Der TwinSpace
eTwinning – Das Netzwerk für Schulen in Europa
eTwinning-Projektkit "So schmeckt Europa"
eTwinning-Projektkit "In 40 Tagen durch Europa"
Projektkit: "Digital Positive News Magazine"
Projektkit "Grammunication"
Projektkit "Mach mich zu einem Europäer"
Projektkit "Technik trifft Sprache"
Projektkit "The Colourful Face of Europe"
Success Stories 2018
Erasmus+ Leitfaden für Schulleiter
Individueller Schüleraustausch mit Erasmus+
Erasmus+ für Schulen
Success Stories
Erasmus+ Schule in Europa gestalten
Erasmus+ – Europa stärken, Schule entwickeln
Rund um Erasmus+ – Europäische Projektarbeit von A bis Z.
Erasmus+ Europa gestalten, Schule entwickeln
International Business Class: Erasmus+ und eTwinning an einer berufsbildenden Schule
Ein deutsch-polnisches Projekt zu Methoden aktiven Lernens in der frühkindlichen Bildung
Im Schulleiter/-innen-Alltag hilfreiche Führungsstrukturen für sich und andere schaffen
Ein Fortbildungsprojekt mit Erasmus+ Leitaktion 1
Strategische Schulpartnerschaft zum Thema Migration und Integration
Eine deutsch-norwegische Regio-Partnerschaft
Ein deutsch-niederländisches Projekt zur Qualität der Primarbildung
Strategische Schulpartnerschaft zur Biotechnologie
Zum Job-Shadowing nach Malmö
Success Stories 2016 Erasmus+ im Schulbereich
Schulpartnerschaften im Netzwerk der Initiative "Schulen: Partner der Zukunft" (PASCH)
German-American Partnership Program (GAPP)
GAPP-Lexikon
PASCH begeistert junge Menschen für Deutschland – weltweit
Freiwilligendienst kulturweit
Deutsch vermitteln – Frankreich entdecken
Success Stories
Pop songs and the stories they tell
Integration will gelernt sein. Ein eTwinning-Projekt zum Thema »Flüchtlinge«
Europäische Projekte an der Lessingschule Leipzig
International Business Class: Erasmus+ und eTwinning an einer berufsbildenden Schule
Achtung, hier kommen wir!
Anstoß für Auslandspraktika
Schulerfolg sichern in Leipzig und Riga
Success Stories 2018
Deutsch im Gepäck
60 Jahre Prämienprogramm

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