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Erasmus+ Leitfaden für Schulleiter

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Wie kann ich mit einer Erasmus+ Finanzierung die Lehr- und Lernprozesse in meiner Schule verbessern? Welche Weiterbildungsmaßnahmen können wir unseren Lehrkräften über Erasmus+ anbieten? Wie kann Erasmus+ dazu beitragen, den Bekanntheitsgrad meiner Schule zu steigern und eine Verbindung mit Interessengruppen herzustellen? Die Antworten auf diese und viele andere Fragen finden Sie im neuen Erasmus+ Leitfaden für Schulleiter. Der Leitfaden wurde für leitende Lehrkräfte (Schulleiter, Teamleiter, Koordinatoren usw.) verfasst, die wissen möchten, was das Erasmus+ Programm auf dem Gebiet der Grund-, Haupt- und Sekundarschulbildung anzubieten hat.

Erasmus+ Ein praktischer Leitfaden für Schulleiter Erstellen und Verbreiten hochwertiger Fotos und Videos Es ist wichtig, die Teilnehmer an Erasmus+ Aktivitäten zu bitten, ihre Erfahrungen zu dokumentieren. Dadurch lässt sich sicherstellen, dass die Leistungen Ihrer Schule anhand hochwertiger Fotos und Videos sichtbar werden. Dazu werden in Projekten die folgenden Maßnahmen durchgeführt: • Die Teilnehmer erhalten Kameras auf Leihbasis, mit denen sie ihre Erfahrungen mit Foto- oder Videotagebüchern dokumentieren können. Falls keine Ausrüstung verliehen werden kann, können die Teilnehmer ihre eigenen Geräte nutzen oder Aufnahmen mit ihren Handys machen. • Die Teilnehmer werden gebeten, während ihrer Projektarbeiten viele „arbeitsbezogene“ Fotos und Videos aufzunehmen, damit Sie eine Fülle von Material als Nachweis der Projektaktivitäten zur Verfügung haben. • Die Teilnehmer werden gebeten, genau zu überlegen, was und wie lange sie filmen. Der Bearbeitungsaufwand mehrstündiger Filme ist hoch. • Die Teilnehmer werden für nationale und internationale Rechtsvorschriften zu Copyright, Datenschutz und dem Recht am eigenen Bild sensibilisiert. Jede Person, die fotografiert wird, sollte schriftlich ihr Einverständnis erklären. Stellen Sie sicher, dass Ihnen auch die Zustimmung der Eltern vorliegt, bevor Sie Kinder fotografieren oder filmen. Sie können dazu den Eltern zu Beginn des Projekts ein Formular aushändigen. Der Begriff „Verwertung“ bedeutet, dass das europäische Projekt zum Vorteil Ihrer Schule oder Gemeinschaft bzw. zur Verbesserung der allgemeinen und beruflichen Bildung auf lokaler Ebene und darüber hinaus genutzt wird. Das grundlegende Ziel von Maßnahmen zur Verwertung von Inhalten ist es sicherzustellen, dass die neuen Erkenntnisse, Kompetenzen und Arbeitsmethoden Ihrer Schule auch weit über die Dauer des Projekts hinaus angewandt und umgesetzt werden. Beispiel: • Die Teilnehmer könnten ihren Kollegen an der Schule Rückmeldung zu Konzepten geben, die von anderen eingesetzt werden, um so Impulse für die Einführung neuer Arbeitsweisen zu geben. • Ihre Schule könnte die während der Aktivität erlernten Methoden im Unterricht und auf Leitungsebene einführen. • Ihre Schule könnte den Fremdsprachenerwerb in der Schule, bei Kollegen, Schülern, in der Familie und im Freundeskreis fördern. • Ihre Schule könnte es weiteren Schülern und Kollegen ermöglichen, an vergleichbaren Aktivitäten oder zukünftigen Projekten teilzunehmen. • Ihr Projekt oder Ihre Aktivität könnte als Ausgangspunkt für die Beteiligung an anderen europäischen Projekten dienen. 2.2.6 Letzte Schritte: Positiver Abschluss Ihres Projekts bzw. Ihrer Aktivität Kurz vor Abschluss der Aktivitäten ist es wichtig zu signalisieren, dass das europäische Projekt nicht an diesem Punkt endet. Jetzt ist der richtige Zeitpunkt, um die Teilnehmer anzuhalten schriftlich zu dokumentieren, wie sie ihr neu gewonnenen Kenntnisse innerhalb der Schule oder im Rahmen ihrer beruflichen oder akademischen Weiterentwicklung anwenden wollen. Weiterhin lohnt es sich, den Kontakt zu Ihren Partner nicht abreißen zu lassen. Organisieren Sie Nachbereitungstreffen oder telefonieren Sie miteinander, um ein weiteres Erasmus+ Projekt zu planen. Sie können auch über eTwinning im Gespräch bleiben. Die nachhaltige Nutzung der Lernergebnisse ist ein wichtiger Bestandteil jedes europäischen Projekts, auf den im Abschnitt „Nach dem Projekt“ dieses Leitfadens eingegangen wird. Teil 2: Erasmus+ Leitfaden für Schulen Während des Projekts „ Erasmus+ bereichert unsere schulische Arbeit und gestaltet sie abwechslungsreicher. Wir sind jetzt für immer eine europäische Schule.“ Ricarda Geidelt, Lehrerin, Deutschland 62 63

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