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Im Schulleiter/-innen-Alltag hilfreiche Führungsstrukturen für sich und andere schaffen

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Wie funktioniert professionelles Führen? Das wollten 19 Schulleiter/-innen in einem Projekt der Aufsichts- und Dienstleistungsdirektion Trier, Außenstelle Schulaufsicht Neustadt an der Weinstraße, und des Landesschulrates für Salzburg (Österreich) wissen. Ihre Erkenntnis: Es geht auch unkonventionell

Im Schulleiter/-innen-Alltag hilfreiche Führungsstrukturen für sich und andere

»Sich – andere – Schule führen« Im Schulleiter/-innen-Alltag hilfreiche Führungsstrukturen für sich und andere schaffen 13 beispiele aus der praxis COMENIUS-Regio- Partnerschaften kmk-pad.org

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