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Leitlinien für Lehrkräfte zur Bekämpfung von Desinformation

Die Leitlinien bieten praktische Anleitungen für Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte, um die digitalen Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern zu verbessern, damit diese Desinformation besser erkennen.

6 LEITLINIEN FÜR

6 LEITLINIEN FÜR LEHRKRÄFTE UND PÄDAGOGISCHE FACHKRÄFTE ZUR BEKÄMPFUNG VON DESINFORMATION 1. Vorwort Es freut mich sehr, Ihnen die vorliegenden Leitlinien für Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte zur Bekämpfung von Desinformation und zur Förderung der digitalen Kompetenz durch allgemeine und berufliche Bildung vorzustellen. Diese Leitlinien wurden im September 2020 als Teil des Aktionsplans für digitale Bildung (2021–2027) angekündigt, und ihre Einführung ist ein wichtiger Schritt, um den jungen Menschen die Möglichkeit zu geben, ihre Stimme im Internet zu finden, wenn sie sich mit anderen vernetzen und zu unseren lebendigen Demokratien beitragen. zusammengebracht, um ihr umfangreiches Wissen und ihre Erfahrungen aus erster Hand zu nutzen. Das Engagement und die Leidenschaft dieser Sachverständigengruppe spiegeln sich auf den folgenden Seiten wider. Diese Leitlinien sollen in ganz Europa im Schulunterricht verwendet werden und als Inspiration für Unterrichtspraktiken dienen. Mit der Anleitung und Unterstützung von pädagogischen Fachkräften und Lehrkräften tragen wir gemeinsam dazu bei, dass die jungen Menschen in der Lage sind, kritisch zu denken, fundierte Entscheidungen im Internet zu treffen und es sicher zu nutzen, während sie gleichzeitig ihre Resilienz kontinuierlich stärken. Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte spielen eine entscheidende Rolle bei der Ausgestaltung der digitalen Fähigkeiten und Kompetenzen junger Menschen. Aus diesem Grund haben wir die Sachverständigengruppe der Kommission eingesetzt, die diese Leitlinien erarbeitet hat. Wir haben ein breites Spektrum von Sachverständigen aus der Welt der Wissenschaft, des Journalismus, des Rundfunks, der Zivilgesellschaft, der Technologieunternehmen sowie der allgemeinen und beruflichen Bildung Obwohl diese Leitlinien neu sind, haben wir nicht mit einem leeren Blatt begonnen, da sowohl die Förderung der digitalen Kompetenz als auch die Bekämpfung von Desinformation ganz oben auf der politischen Agenda der EU stehen. Dies zeigt sich an der Umsetzung des Aktionsplans gegen Desinformation, des Europäischen Aktionsplans für Demokratie, des Gesetzes über digitale Dienste und der aktualisierten Strategie für ein besseres Internet für Kinder (BIK+). Auch im Bereich der allgemeinen und beruflichen Bildung unterstützen wir weiterhin das Fachwissen, das durch das Programm Erasmus+, das Europäische Solidaritätskorps und eTwinning verdeutlicht wird. Die Ausweitung dieser Arbeit steht im Mittelpunkt unserer laufenden Bemühungen, den europäischen Bildungsraum zu verwirklichen. Es besteht jedoch auch ein klarer Bedarf, die Rolle der allgemeinen und beruflichen Bildung zu stärken, wenn es darum geht, digitale Kompetenz zu fördern und gegen Desinformation vorzugehen. Mit diesen Leitlinien möchte ich Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften Lernziele, pädagogische Praktiken und praktische Aktivitäten in einem benutzerfreundlichen Dokument an die Hand geben, das sich auf das konzentriert, was sich im Unterricht bewährt hat, und neue Ideen bietet, um Lehrkräfte und junge Menschen zu inspirieren. Dieses Jahr 2022 ist das Europäische Jahr der Jugend. Und es sind die Wünsche und Hoffnungen junger Menschen für die Zukunft, die mein

UND ZUR FÖRDERUNG DER DIGITALEN KOMPETENZ DURCH ALLGEMEINE UND BERUFLICHE BILDUNG 7 Team und mich dazu anspornen, kontinuierlich politische Maßnahmen zu schaffen, die etwas bewirken. Die Leitlinien werden durch den Abschlussbericht der Sachverständigengruppe ergänzt, der wichtige Erkenntnisse hervorhebt, die während der Entwicklung der Leitlinien gewonnen wurden, und der Schlüsselinitiativen auf Ebene der EU und der Mitgliedstaaten sowie einen Überblick über bestehende Rahmenbedingungen enthält. haben, meinen herzlichen Dank aussprechen. Die vorliegenden Leitlinien sind Teil einer längeren Reise, und unsere Arbeit endet hier nicht. Sie sind Teil des Prozesses, der die Überlegungen der Kommission zur Reaktion auf das Phänomen der Desinformation beeinflussen wird. Ich lade Sie ein, an dieser Reise teilzunehmen. Ich möchte den Sachverständigen in dieser Gruppe, die dies ermöglicht Mariya Gabriel EU-Kommissarin für Innovation, Forschung, Kultur, Bildung und Jugend

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