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Tipps für die Presse- und Öffentlichkeitsarbeit

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Medienvertreter in der Schule Stellen Sie gelegentlich die Reihenfolge »Subjekt – Prädikat – Objekt« um und das »Objekt« in den Mittelpunkt. Eine griffige Überschrift (kurz und prägnant, aber nicht reißerisch) entscheidet häufig darüber, ob das Interesse des Redakteurs geweckt wird. Überlegen Sie deshalb, wie Ihr Anliegen ansprechend formuliert werden kann. Verzichten Sie auf unglaubwürdige Übertreibungen und Superlative. Sofern vorhanden: Bieten Sie auch Fotos an bzw. fügen Sie diese bei. Denken Sie dabei an die erforderliche Auflösung für den Druck. Geben Sie einen Bildtext und Urhebernachweis auf der Rückseite an. Bei einem Versand per E-Mail ergänzen Sie einfach entsprechende Informationen am Ende der Pressemitteilungen. Vermerken Sie, dass der Abdruck kostenfrei erfolgen kann, wenn das Bild in Zusammenhang mit einem Bericht über das Projekt oder die Schule verwendet wird. Mit einer Pressemitteilung können Sie effizient informieren. Manchmal ist es aber sinnvoller, Medienvertreter zu einer Pressekonferenz oder zur Teilnahme an einer (schul-)öffentlichen Veranstaltung einzuladen, damit diese sich selbst ein Bild verschaffen können – Berührungsängste sind unnötig. Benutzen Sie nur gebräuchliche Fremdworte. Abkürzungen sollten Sie beim ersten Mal im Text ausschreiben. Sie wissen, wofür die Abkürzung OStD steht – aber weiß das auch jeder Redakteur? Menschen, die in einer Pressemitteilung direkt oder indirekt zitiert werden, haben einen Vor- und Nachnamen sowie eine Funktion bzw. Amtsbezeichnung. Wechseln Sie zwischen direkter und indirekter Rede. Zeitungsbeiträge leben von den wörtlichen Zitaten der beteiligten Schüler und Lehrer, da hinter jeder abstrakten Beschreibung und hinter jedem »Projekt« Menschen stehen, die dieses mit Leben füllen. Anlässe für Pressekonferenzen Es gibt im Verlauf eines Schuljahres zahlreiche Gelegenheiten, die für Medien zur Berichterstattung über internationale Austauschmaßnahmen der Schule interessant sein könnten. Hilfreich ist es, bereits zu Beginn des Schuljahres einen Überblick zu erstellen, wann und aus welchem Anlass eine Information für die Presse geeignet ist, z.B.: Die Schule führt in diesem Schuljahr mit Unterstützung eines Programms des PAD, zum Beispiel Erasmus+ im Schulbereich oder »Schulen: Partner der Zukunft«, ein Projekt durch (Pressemitteilung zum Schuljahresbeginn). Aktivitäten wie z.B. Projekttage im Umfeld des Europäischen Tags der Sprachen, der jährlich am 26. September stattfindet, siehe edl.ecml.at. An Ihrer Schule kommt eine Fremdsprachenassistenzkraft zum Einsatz? Sie betreuen eine Deutschlehrkraft aus dem Hospitationsprogramm des PAD? Sie empfangen Ihre Projektpartner und führen einen europäischen Abend durch, auf dem Projektergebnisse vorgestellt werden? Laden Sie die Presse ein, Ihre Gäste zu porträtieren oder über die Veranstaltung zu berichten. Einer Ihrer Partner kommt aus Frankreich? Dann nutzen Sie den Deutsch- 12 | | 13

Publikationen

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Programme im Überblick
Jahresbericht 2017
Jahresbericht 2015: Unterwegs in die Zukunft
Programme im Überblick
Bonjour und Guten Tag. Deutsch-französische Zusammenarbeit kompakt.
Individueller Schüleraustausch mit Erasmus+
Internationale eTwinning-Veranstaltungen 2019
Partnerschulen suchen und finden
Austausch bildet – Dezember 2018
Austausch bildet - Juni 2018
Austausch bildet Dezember 2017
Austausch bildet Juni 2017
Austausch bildet Dezember 2016
Austausch bildet Juni 2016
Austausch bildet 2015
Austausch bildet Juni 2015
10 gute Gründe für eTwinning
Internationale eTwinning-Veranstaltungen 2019
eTwinning Handbuch: Der TwinSpace
Aus der Vergangenheit lernen, unsere Zukunft gestalten: Europas kulturelles Erbe in eTwinning
Partnerschulen suchen und finden
eTwinning – Das Netzwerk für Schulen in Europa
Schaffung einer Inklusionskultur durch eTwinning
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Deutscher eTwinning-Preis 2016
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eTwinning-Schulteams
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Aktives Bürgertum durch eTwinning entwickeln.
Web We Want – Handbuch für Pädagogen
Pop songs and the stories they tell
Projektkit "The Colourful Face of Europe"
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Projektkit "Grammunication"
Projektkit: "Digital Positive News Magazine"
Erasmus+ für Schulen
Erasmus+ Leitfaden für Schulleiter
Erasmus+ Schule in Europa gestalten
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Individueller Schüleraustausch mit Erasmus+
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Rund um Erasmus+ – Europäische Projektarbeit von A bis Z.
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Ein deutsch-polnisches Projekt zu Methoden aktiven Lernens in der frühkindlichen Bildung
Im Schulleiter/-innen-Alltag hilfreiche Führungsstrukturen für sich und andere schaffen
Ein Fortbildungsprojekt mit Erasmus+ Leitaktion 1
Strategische Schulpartnerschaft zum Thema Migration und Integration
Eine deutsch-norwegische Regio-Partnerschaft
Ein deutsch-niederländisches Projekt zur Qualität der Primarbildung
Strategische Schulpartnerschaft zur Biotechnologie
Zum Job-Shadowing nach Malmö
International Business Class: Erasmus+ und eTwinning an einer berufsbildenden Schule
Schulpartnerschaften im Netzwerk der Initiative "Schulen: Partner der Zukunft" (PASCH)
German-American Partnership Program (GAPP)
GAPP-Lexikon
Freiwilligendienst kulturweit
Als Fremdsprachenassistenzkraft im Ausland unterrichten
Deutsch vermitteln – Frankreich entdecken
Success Stories
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Integration will gelernt sein. Ein eTwinning-Projekt zum Thema »Flüchtlinge«
Europäische Projekte an der Lessingschule Leipzig
International Business Class: Erasmus+ und eTwinning an einer berufsbildenden Schule
Achtung, hier kommen wir!
Anstoß für Auslandspraktika
Schulerfolg sichern in Leipzig und Riga
Deutsch im Gepäck

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