ARBEITSBLÄTTER 1.1 Wenn ich alles tun könnte, was ich wollte 1.2 Zwei Seiten derselben Medaille I 1.3 Zwei Seiten derselben Medaille II 2.1 Hilfsmittel und Technologien für Pädagogen 3.1 Web-Hilfsmittel bei mathematischen Aktivitäten 3.2 Erstellung eines sicheren Passworts 3.3 Blogs/Wikis in der Mathematik 3.4 Facebook und mathematische Aktivitäten 4.1. Wo liegt die Wahrheit? 5.1 Michael Jackson „Privacy“ 6.1 RAP IT UP 6.2 Der Künstler bist du
Arbeitsblatt 1.1 Wenn ich alles tun könnte, was ich wollte Kapitel 1: Eigene Rechte und Pflichten online Unterrichtsplan: Grundlegende Rechte im WWW** Autor: Carsten Groene, Deutschland Aufgabe: Wenn es keine Gesetze und Einschränkungen gäbe, sodass du alles tun könntest, was würdest du tun? Schreibe mindestens 4 Dinge auf: Aufgabe: Denke jetzt darüber nach, was deine Handlungen für andere Menschen/deine Freunde bedeuten würden. Hätten sie für diese negative Folgen? Aktivität 2: Betrachtung der Charta der Grundrechte der Europäischen Union Eines der wichtigen juristischen Dokumente der EU ist die „Charta der Grundrechte der Europäischen Union“ (http://www.europarl.europa.eu/charter/pdf/text_de.pdf). Lies Kapitel 1 „Würde des Menschen“ und Kapitel 2 „FEinheititen“, und bestimme die Rechte, von denen du glaubst, dass sie bei Nutzung des Internets am wichtigsten sind. Aktivität 3: Ein erster Blick auf die WWW-Broschüre Aufgabe: Nutze die Lesetechnik „Überfl iegen“ (http://www.aacc.edu/tutoring/fi le/skimming. pdf), um dir einen Überblick über das Web-We-Want-Handbuch zu verschaffen und Kapitel und Seiten zu bestimmen, die die folgenden Rechte aus der EU-Charta behandeln. Ein Recht fi ndet sich häufig auf mehreren Seiten und in mehreren Kapiteln. Recht Kapitel Seite Art. 1 „Würde des Menschen“ Art.7 „Achtung des Privat- und Familienlebens“ Art 11 „Freiheit der Meinungsäußerung und Informationsfreiheit“ 61
Lehrkräfte online Handbuch für P
Vorwort Für viele Jugendliche im b
„Sei kreativ! Suche den Künstler
Eigenes Engagement im Internet Wir
Laden...
Laden...