Aufrufe
vor 2 Jahren

Web We Want – Handbuch für Pädagogen

  • Text
  • Jugendlichen
  • Want
  • Europa
  • Pad
  • Kooperation
Das "Web We Want"-Handbuch für Lehrkräfte wurde von European Schoolnet in Kooperation mit dem Insafe-Netzwerk und der Initiative klicksafe.de entwickelt und von Google und Liberty Global unterstützt. Das Handbuch enthält Unterrichtseinheiten, die von Lehrkräften aus verschiedenen europäischen Ländern für Pädagoginnen und Pädagogen entwickelt wurden. Sie erhalten darin Anregungen in Bezug auf Online-Aktivitäten von Jugendlichen, die sie adaptiert im Unterricht einsetzen können.

Arbeitsblatt 1.2 Zwei

Arbeitsblatt 1.2 Zwei Seiten einer Medaille Kapitel 1: Meine Rechte und Pflichten im NetzUnterrichtsplan: Zwei Seiten einer Medaille Autor: Carsten Groene, Deutschland Aktivität 1: Rechte und Pflichten: Zwei Seiten einer Medaille? Oftmals überschneiden sich verschiedene Rechte mit rechtlichen Verpfl ichtungen oder selbst zwei Rechte prallen aufeinander. Wenn man die EU Charta der Grundrechte betrachtet (Link), welche der wichtigen WWW Rechte könnten sich überschneiden? Fallen diese mit einer besonderen Verantwortung zusammen? Ein Recht kann Thema in mehreren Fällen sein Recht/ Kollission mit Kunst/Verantwortung, die daraus entsteht. Art, 1 „Menschenwürde“ Art. 7 „Recht auf Privatsphäre“ Art 11 „Meinungsfreiheit“ Art. 13 „Freiheit der Kunst“ Aktivität 2: Fälle möglicher Verletzungen von Grundrechten Aufgabe: Erstelle drei Fälle, ausgehend von deinen Rechercheergebnissen, in denen nach deiner nationalen Gesetzgebung dein Recht möglicherweise verletzt wurde. Die Fälle sollten mindestens ein richtiges und ein falsches Beispiel enthalten. Fall 1 Fall 2 Fall 3 62

Arbeitsblatt 1.3 Zwei Seiten derselben Medaille II Kapitel 1: Eigene Rechte und Pflichten online Unterrichtsplan: Zwei Seiten derselben Medaille (II) *** Autor: Carsten Groene, Deutschland Aktivität 1: Eigene Rechte und Pflichten laut nationalen Gesetzen Zu untersuchendes Recht aus der EU-Charta: Recht auf _________________(Art. Nr. ) Aufgabe: Die in der EU-Charta genannten Grundrechte werden durch die nationale Gesetzgebung konkretisiert. Befasse dich mit den folgenden Teilen deiner nationalen Gesetzgebung: • Verfassung insbesondere die Grundrechte • Strafgesetze • Urheberrecht • Datenschutzgesetze Suche nun nach Paragrafen, die sich auf positive oder restriktive Weise auf das dir zugewiesene Grundrecht aus der EU-Charta beziehen. Rechte Pflichten Ich darf Gesetz Paragraf Ich muss/darf nicht Gesetz Paragraf 1 2 3 4 63

Publikationen

Austausch bildet – Juni 2020
Austausch bildet – Dezember 2019
Austausch bildet – Juni 2019
Austausch bildet – Dezember 2018
Austausch bildet - Juni 2018
Austausch bildet Dezember 2017
Programme im Überblick
Bonjour und Guten Tag. Deutsch-französische Zusammenarbeit kompakt.
Jahresbericht 2018/19
Austausch in Zahlen 2018/19
Programme im Überblick
Austausch bildet – Informationsbroschüre
Partnerschulen suchen und finden
Jahresbericht 2017
Jahresbericht 2015: Unterwegs in die Zukunft
Individueller Schüleraustausch mit Erasmus+
"Say no to plastic pollution"
Demokratie mit eTwinning lernen und praktizieren
eTwinning-Projektplakat
Aus der Vergangenheit lernen, unsere Zukunft gestalten: Europas kulturelles Erbe in eTwinning
Partnerschulen suchen und finden
10 gute Gründe für eTwinning
Pop songs and the stories they tell
Schaffung einer Inklusionskultur durch eTwinning
eTwinning-Auszeichnungen
Projektkit "Mach mich zu einem Europäer"
Projektkit "The Colourful Face of Europe"
Web We Want – Handbuch für Pädagogen
Aktives Bürgertum durch eTwinning entwickeln.
Generation eTwinning
eTwinning-Schulteams
eTwinning Handbuch: Der TwinSpace
eTwinning – Das Netzwerk für Schulen in Europa
Projektkit "Teaching Hinduism, Buddhism and the meaning of life in all the major religions"
eTwinning-Projektkit "So schmeckt Europa"
eTwinning-Projektkit "In 40 Tagen durch Europa"
Projektkit: "Digital Positive News Magazine"
Projektkit "Grammunication"
Projektkit "Mach mich zu einem Europäer"
Projektkit "Technik trifft Sprache"
Projektkit "The Colourful Face of Europe"
Erasmus+ Success Stories
Success Stories 2018
Erasmus+ Leitfaden für Schulleiter
Individueller Schüleraustausch mit Erasmus+
Erasmus+ für Schulen
Success Stories
Erasmus+ Schule in Europa gestalten
International Business Class: Erasmus+ und eTwinning an einer berufsbildenden Schule
Ein deutsch-polnisches Projekt zu Methoden aktiven Lernens in der frühkindlichen Bildung
Im Schulleiter/-innen-Alltag hilfreiche Führungsstrukturen für sich und andere schaffen
Ein Fortbildungsprojekt mit Erasmus+ Leitaktion 1
Strategische Schulpartnerschaft zum Thema Migration und Integration
Eine deutsch-norwegische Regio-Partnerschaft
Ein deutsch-niederländisches Projekt zur Qualität der Primarbildung
Strategische Schulpartnerschaft zur Biotechnologie
Zum Job-Shadowing nach Malmö
Schulpartnerschaften im Netzwerk der Initiative "Schulen: Partner der Zukunft" (PASCH)
German-American Partnership Program (GAPP)
GAPP-Lexikon
PASCH begeistert junge Menschen für Deutschland – weltweit
Freiwilligendienst kulturweit
Deutsch vermitteln – Frankreich entdecken
Alles drin. FSA-Programm kompakt.
Success Stories
Pop songs and the stories they tell
Integration will gelernt sein. Ein eTwinning-Projekt zum Thema »Flüchtlinge«
Europäische Projekte an der Lessingschule Leipzig
International Business Class: Erasmus+ und eTwinning an einer berufsbildenden Schule
Achtung, hier kommen wir!
Anstoß für Auslandspraktika
Schulerfolg sichern in Leipzig und Riga
Success Stories 2018
"Say no to plastic pollution"
Deutsch im Gepäck
60 Jahre Prämienprogramm

Folgen Sie dem PAD